Français au CE1 | ACCÈS Éditions

Français au CE1

avec Fil et Lulu
  • Une méthode complète d’enseignement du Français accompagnée de livres jeunesse sur mesure pour favoriser l’entrée dans la littérature.
  • Une démarche explicite pour amener les élèves de CE1 à lire, comprendre et écrire.
  • De nombreux outils projetables ou imprimables pour faciliter sa mise en oeuvre au quotidien.
  • 100 % conforme aux recommandations ministérielles.

Sommaire

Les outils

Guide de l'enseignant - Français au CE1
Guide de l'enseignant

Un guide clés en main pour mettre en œuvre la méthode dans sa classe avec des supports projetables ou imprimables.

Matériel de l'enseignant - Français au CE1
Matériel

Des cartes repères pour chaque graphème étudié.
Un alphabet collectif avec les 4 écritures.
1 lignage collectif pelliculé.
1 police cursive créée spécialement pour faciliter l’attache des lettres entre elles.

Manuel de l'élève - Français au CE1
Manuel de l'élève

Un manuel avec les textes étudiés, des exercices d’étude de la langue, des exercices pour renforcer la fluidité de la lecture.

Cahier de littérature - Français au CE1
Cahier de littérature

Un cahier pour travailler la compréhension, le vocabulaire, et l’expression écrite autour des textes longs proposés dans le manuel.

Cahier d'écriture - Français au CE1
Cahier d'écriture

Un cahier pour mémoriser le geste graphique des lettres en minuscule et en majuscule, pour apprendre à copier les mots étudiés, pour renforcer les stratégies de copie.

Présentation Français au CE1
Présentation

Découvrez la plaquette de présentation qui détaille la démarche et les différents outils de notre méthode.

Les principes de la méthode

La démarche propose à l’élève de :

  • COMPRENDRE des textes courts, des textes longs et des écrits variés.
  • CONSOLIDER la fluence en décodant, automatisant et travaillant la lecture à voix haute
  • ÉCRIRE :
    • acquérir un geste sûr, et aisé,
    • copier et écrire sous la dictée,
    • produire des écrits.
  • OBSERVER ET COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE

L'organisation de l'enseignement

Les séances sont construites de manière régulière.

  • 2 longues séances d'apprentissage
  • 3 courtes séances d'entrainement à la lecture fluence ou à l'expression orale, à la copie et à la dictée

La répartition hebdomadaire :

JOUR 1 / JOUR 2
Révision du code, lecture compréhension de textes courts, étude de la langue (orthographe, grammaire, conjugaison).

JOUR 3 / JOUR 4
Lecture compréhension de textes longs ou écrits fonctionnels, vocabulaire, production écrite.

  Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4
15 min Rituels dictée / fluence
45 min Code

Lecture compréhension
Textes courts

Lecture compréhension
Textes longs

Lecture compréhension
Textes longs

45 min Orthographe Grammaire / Conjugaison Vocabulaire Production écrite
15 min Écriture Copie Écriture Copie
15 min Fluence Oral Fluence Fluence

Les points forts

  • un corpus de plus de 1 000 mots illustrés projetables ou imprimables à différents formats
  • des activités ludiques interactives
  • des albums attrayants supports de lecture de textes longs
  • des centaines de documents téléchargeables et différenciés
  • des supports audios enregistrés par un comédien
  • des textes drôles qui mettent en scène deux petits personnages attachants Fil et Lulu plébiscités par les élèves

Les compléments numériques

Ils contiennent :

  • Les pages projetables ou imprimables des trois outils élèves.
  • Des cartes mots illustrées.
  • Des vidéos sur les graphèmes et les phonèmes.
  • Des activités interactives quotidiennes pour s’entrainer en classe ou en autonomie.
  • Des activités de copie et de dictées quotidiennes.

La programmation

Les spécimens

Les albums de jeunesse

LES ALBUMS

Des textes longs étudiés dans le manuel.

Je suis un loup
Je suis un loup
Un loup rôôôôôde dans les bois ! Mais à quoi ça ressemble, un loup d’abord ? Est-ce que ça se lime les griffes ? Ça se lave les dents ? Et puis surtout… Ça mange quoi ?
Le voyage de l'origami
Le voyage de l'origami
Un origami perché sur le rebord d’une fenêtre rêve de voir la mer. Mais comment faire pour voler lorsqu’on a des ailes en papier ? Qu’importe ! Un coup de vent, et voilà l’origami qui s’élance, partant à la découverte du monde extérieur…
La poupée de Kadé
La poupée de Kadé
Avant de mourir, la maman de Kadé offre à sa fille une poupée. Quelque temps plus tard, rejetée par ses sœurs, seule et loin de chez elle, la fillette se console tous les soirs en tressant les cheveux de sa poupée et en lui chantant une chanson.
Le chat botté
Le Chat botté
À la mort de son père, un jeune meunier hérite d’un chat comme seul et unique bien. Alors qu’il se demande comment en tirer parti, le chat lui promet richesse et succès en échange d’une paire de bottes…
Le Chat crotté
Le Chat crotté
Le Chat botté se fait voler la vedette par un de ses deux frères, le Chat crotté ! De ces trois petits félins, lequel aura le meilleur destin ?

MES PREMIÈRES LECTURES

Des histoires pleines d'humour pour lire seul.

P'tit Juju cuisinier
P'tit Juju cuisinier
Aujourd’hui, P’tit Juju et son papa préparent une mousse au chocolat pour la fête des mères. Arriveront-ils à suivre toutes les étapes de la recette ?
Fil a faim
Fil a faim
Depuis quelques jours, Fil a des problèmes de digestion. Lulu l’emmène consulter le docteur de Bois Joli.
Quel sera son nouveau régime alimentaire ?
le répertoire de Fil et Lulu
Le répertoire de Fil et Lulu
Il y a plein de choses à connaitre sur Fil et Lulu. Qui sont-ils ? Où vivent-ils ? Qui sont leurs amis ?

Les lots clés en main

Lot Français au CE1
IL CONTIENT
1 Guide de l'enseignant
+ 1 matériel de l'enseignant
+ 1 manuel avec corrigés
+ 1 cahier de littérature
+ 1 cahier d'écriture
+ 7 albums reliés
+ 1 livre poche
Lot Français au CE1 + albums
IL CONTIENT
1 Guide de l'enseignant
+ 1 matériel de l'enseignant
+ 1 manuel avec corrigés
+ 1 cahier de littérature
+ 1 cahier d'écriture
+ 8 albums reliés
+ 5 livres poches
+ 1 documentaire

Les autrices

Coralie Charton, auteure de la méthode de lecture Lire au CP.

Coralie CHARTON

Enseignante, maitre formatrice puis conseillère pédagogique, Coralie Charton a accompagné de nombreuses classes sur l’enseignement de la littérature à l'élémentaire.

Fabienne Chatin, auteure de la méthode de lecture Lire au CP.

Fabienne CHATIN

D’abord enseignante puis maitre formatrice, Fabienne Chatin est aujourd’hui conseillère pédagogique. Elle anime des formations sur la lecture et accompagne les enseignants dans l’articulation entre théorie et pratique.

Valérie Digeon, auteure de la méthode de lecture Lire au CP.

Valérie DIGEON

Maitre formatrice, enseignante de CP, Valérie Digeon anime régulièrement des formations enseignants dans le domaine de l’enseignement de la lecture et l’écriture. Tous les outils proposés ont été testés dans sa classe pendant deux années consécutives.

L'ILLUSTRATEUR

Christian Voltz, illustrateur de la méthode de lecture Lire au CP.

Christian VOLTZ

Illustrateur jeunesse renommé, Christian Voltz apporte sa fraicheur, ses touches d’humour caractéristiques et ses petits détails disséminés au fil des pages. Les enseignants prendront autant de plaisir que leurs élèves à suivre Fil & Lulu…